Informatyka
Od pierwszego programu po maturę rozszerzoną
Podstawówka, liceum w zakresie podstawowym i rozszerzonym oraz matura. Uczymy programowania, arkusza kalkulacyjnego i baz danych SQL, a pracę zaczynamy od sprawdzenia, gdzie uczeń traci punkty: w algorytmach, w kodzie czy w zapisie rozwiązania.
Zgłoś uczniaRozpoznajesz swoją sytuację?
„Program działa, a dostaje zero punktów”
Na maturze 2025 rozwiązanie z funkcjami zakazanymi w uwadze do zadania dostało zero, choć działało.
„Wpisał dobre wyniki do pliku, a punktów brak”
Punkty są tylko wtedy, gdy wynik wynika z programu, arkusza lub kwerendy zapisanej w plikach.
„Rozumie rekurencję, ale nie potrafi zapisać jej pętlą”
Zamiana funkcji rekurencyjnej na iteracyjną była najtrudniejszym zadaniem matury 2025.
„Excel idzie mu dobrze, ale kwerendy SQL to czarna magia”
Na maturze 2025 dwa zadania z bazą danych znalazły się wśród najtrudniejszych w arkuszu.
Na jakim jesteście etapie?
Filip zaczął z nami przed maturą. Dziś, dwa lata po niej, pracuje w polskim startupie tworzącym aplikacje.
Pytania o informatykę.
Jaki język programowania wybrać na maturę?
Język wskazuje się w deklaracji maturalnej – w sprawozdaniu CKE z 2025 roku pojawiają się rozwiązania m.in. w C++ i Pythonie. Ważniej niż sam język liczy się to, czy uczeń zna go na tyle, żeby pisać bez gotowych funkcji: w 2025 roku rozwiązanie w Pythonie oparte na zakazanych funkcjach wbudowanych nie dostało punktów, choć działało. Język dobieramy do ucznia na pierwszej lekcji.
Czy wystarczy dobrze programować?
Nie. Zadania praktyczne to ok. 70% punktów, ale oprócz programowania obejmują arkusz kalkulacyjny i bazę danych – a zadania z kwerendami SQL należały w 2025 roku do najtrudniejszych. Do tego dochodzi porządek: CKE zaleca zapisywać każde rozwiązanie w osobnej, opisanej zakładce lub kwerendzie, bo bez tego nawet dobry wynik nie daje punktów.
Skoro na maturze jest komputer, po co pisać algorytm na kartce?
Bo część zadań wymaga zapisania algorytmu w arkuszu – w pseudokodzie lub w wybranym języku – z ograniczeniami podanymi w uwadze do zadania. CKE zauważa, że sprawdzanie takiego algorytmu na komputerze nie zawsze pomaga, bo uczniowie sięgają po instrukcje, których nie wolno użyć. Dlatego ćwiczymy pisanie algorytmów dokładnie według warunków zadania.
Nie znalazłeś odpowiedzi? Zadzwoń albo napisz.
Ciekawostki z informatyki.
Kalkulatory liczą »po polsku« – w latach 20. XX wieku logik Jan Łukasiewicz wymyślił zapis działań bez nawiasów, nazwany notacją polską. Jej odwrócona wersja – odwrotna notacja polska – trafiła do kalkulatorów Hewlett-Packarda i języków programowania, a dziś pojawia się też w zadaniach maturalnych.
Polski komputer wielkości walizki powstał na początku lat 70. – minikomputer K-202 zaprojektował Jacek Karpiński, wcześniej żołnierz batalionu »Zośka«. Władze PRL nie pozwoliły rozwinąć projektu, a pod koniec lat 70. Karpiński zamieszkał na wsi pod Olsztynem i zajął się hodowlą.
Pierwszy »bug« w komputerze był prawdziwą ćmą – ale słowo jest starsze – w 1947 roku zespół komputera Mark II na Harvardzie znalazł ćmę w podzespole i wkleił ją do dziennika z dopiskiem, że to pierwszy prawdziwy przypadek znalezienia »bug«. Samo słowo w znaczeniu usterki znał już Thomas Edison w latach 70. XIX wieku.
Zacznijmy od rozmowy o informatyce.
Opowiedz nam, w której klasie jest uczeń i co sprawia mu trudność – dobierzemy nauczyciela informatyki do jego poziomu.
Zadzwoń: +48 577 920 096 →